理性討論最近爭議很大的健康課

因為認清自己是不現實的，所以世界上沒有人是絕對客觀的，因此我也不會要求你全盤同意我的觀點。

讓我們開始吧

最近常常看到許多網路上的媒體、網站甚至是一些政府官員都在攻擊所謂性平教育，驅使我寫這篇文章的原因某天在網路上看到一個大量被轉發的影片：

ㄧ位媽媽去地檢署按鈴申告，小六大兒子被強迫跟另外一個女生練習自慰

我把影片連結放在下面：

看到這種以現在的社會風氣完全不能接受的標題時，我的第一個反應通常不是馬上分享或轉發，第一件事情通常都是直接右鍵 “以 Google 搜尋”，接著你就會得到一系列的搜尋結果：

接著出現了正反兩方的搜尋結果，首先我們先來看看認為這是真實並轉發的人都寫了哪些註解：

據說這是被廣傳在 Line 跟 Facebook 中的註解，如了大罵了一番性解放教育之外， 點進去之後這個影片也被停止評論功能了，因此在整個獲取資訊的路徑上基本上在這裡就停了， 只看到這裡的人也就會直接讓這個標題成為事實，畢竟很少有人想去把整個很吵的抗議影片看完。

接著來看認為這個訊息可能有問題的人都說了哪些，我們直接轉貼 g0v.hackmd.io 這個網站的文章：連結在此

影片裡的媽媽在 1:30 的時候說的是：「哥哥在六年級，拿回學習單，哥哥回來問，為什麼學這個東西，要把我和一個女孩子放在一起討論，他們這些青春期的男生女生，情何以堪」

如果仔細去看一下能夠獲得一個學習單的照片：

其實整件事情並沒有所謂的強迫與另一位女生練習自慰，更沒有所謂影片中那位家長所提到的“高潮”， 因此這個影片實際上就正在傳遞一個不太正確的訊息，此外，在這些教材裡面除了解釋這些名詞的含義之外，同時也做了一個提醒：

教育局也強調，議員指稱的「什麼叫自慰」，在手冊中除了解釋什麼是自慰外， 另外一頁也提出「自慰是許多事的一種，因此沉迷其中而忽略了其他事，實在划不來」，是正反並陳的論述，並未鼓吹自慰。

並沒有所謂鼓吹、鼓勵小學生去進行這件事情。

健康課到底在教什麼？

最近吵得很大的事情應該就是小孩在學校到底都上了哪些東西，如果現在都要把性平教育都推給教育部的話，那我們來看看現行的課本到底有哪些東西

目前因為只有翰林出版社能夠取得電子版的課本，這幾天會去搜集南一書局還有康軒書局的課本來做一些比較。

所以我們來看看翰林版的健康課本裡面到底有什麼？

裡面唯一提到 ”性” 的章節是第七章，那如果你想要看完整的第七章的內容，你可以透過這個連結下載，接著以下是一些部分健康教育的課本截圖：

如果你仔細把整個課本翻過一遍，你就會發現，根本沒有所謂現在媒體提到的那些極度誇張的名詞，甚至在課本裡面還提醒學生要正確地審視所收到的訊息，用健康的眼光來判斷色情資訊。

所以到底什麼時候課本裡開始有這些東西？

因為現在所有人都把所謂性教育讓小學生學了一些不該學的東西的責任推給現在的執政黨，那麼我們來看看民進黨執政之前（2016年5月20日）有沒有相關的新聞？

以下這篇裡面提到：

來到國中小學生的課堂，「性別平等教育」早已如火如荼地進行中， 性別平等教育法提到：「以教育方式教導尊重多元性別差異，消除性別歧視，促進性別地位之實質平等」， 以及「國民中小學…性別平等教育相關課程，應涵蓋情感教育、性教育、同志教育等課程」。

這時候你就會發現打從 2015 年就已經有所謂的性教育手冊以及同志教育，因此事實上這些課程從很早以前就有。

結論

我認爲任何事情都不應該過度去渲染，應該培養一下媒體識讀的能力，不應該媒體報什麼就跟著這麼認為，除了一些勇於揭發黑暗面的報紙之外，任何一個媒體其實都有他的立場、甚至是政治傾向，而這些立場與你相同的時候，就算他是假的或者是扭曲之後的結果，也會很容易的被你接受。

敵對媒體效應：與己方基模相同立場的愚蠢言論和與己方立場不合但是合理的言論會被忽略，與己方基模不同立場的愚蠢言論和與己方立場相同而且合理的言論會被記住。

因此我想說的是，事實上現在的健康課的課本內容，與我當還是國小生時的內容幾乎沒有什麼變化，而教育部也有出來澄清授課內容， 比起去看一些為了拉選票的言論不如上出版社的網站下載課本或者花個一兩百塊錢自己去了解，不是能夠更好地瞭解整個事實嗎？

以上是比較客觀的內容，但是以下是比較主觀的內容，如果你還是不能同意我的觀點的話，到這裡就好窩，可以關掉了～

最後聊聊自己的看法：

事實上我認為這樣的性教育並沒有什麼不好，現在是資訊時代，常常看到國小一二年級的小朋友有很大部分都已經有智慧型手機或者回家之後都可以無阻的上網，我相信就算不去刻意瀏覽色情內容，也多少會接觸到有關性的話題，例如《反骨男孩 》等，比起從這些頻道中吸收不那麼正確的性知識，那還不如青春期一到就把這些性知識說開，就像上面舉例的新聞中，我想學童會在廁所裡面嘗試的原因，有可能是因為老師避而不談這些話題，對有好奇心的學童來說，越神秘的事情越會想要去探究，就差有沒有那個膽，倘若一開始就說開，並且告訴學童過早嘗試這些事情可能會帶來的負面影響，我想會是更好的。

至於所謂性解放課程，什麼人獸交、多人混戰什麼的，在課程裡面我是完全沒有看到拉，我也不相信會有老師看這那麼正常的健康課本去延伸出這些有的沒有的，就算有也只能算是個案，不能把這個問題推給教育部，就算要推給教育部，也應該推給這個老師在學校上健康課時沒有給予完整性教育的當時的教育部吧。